온라인 개학, 박탈감은 아이들 몫…“우리집에는 컴퓨터가 없어요”

[베이비타임즈=김은교 기자] 학교 내 코로나19 감염 확산 방지를 위해 오는 9일부터 순차적 ‘온라인 개학’ 시행이 발표된 가운데, 취약계층 아동의 경우 전자기기 부족 등으로 ‘교육 소외현상’이 발생할 수 있다는 우려의 목소리가 높아지고 있다.

초록우산어린이재단 경기아동옹호센터(소장 김승현)는 자체 설문조사 결과 경기도 내 저소득 가정 아동 중 상당수의 경우, 온라인 개학을 위한 환경적 준비가 갖춰지지 않은 것으로 확인됐다고 3일 밝혔다.

앞서 이번 조사는 지난 3월 3일부터 13일까지 경기도 내 조손가정 등 취약계층 학령기 아동(14~19세) 86명을 대상으로 실시한 바 있다.

센터 관계자에 따르면 “설문조사 결과 전체 인원 중 절반에 가까운 40.6% 아동(35명)이 가정 내에 PC가 없거나, 있다고 해도 노후화된 사례가 많아 원격으로 수업을 듣기에 어려운 상황”인 것으로 나타났다.

뿐만 아니라 일부 아동의 경우에는 인터넷 연결이 돼 있지 않은 가정도 있어, 휴대폰으로 수업을 시청할 경우 데이터 비용 부담이 걱정인 것으로 전해졌다.

이밖에도 “가족 중 4명이 학생인데 컴퓨터가 부족해 모두 수업을 들을 수 없다”·“집이 비닐하우스로 지어진 가건물이어서 인터넷 선이 설치돼 있지 않다”·“집안에는 공부할 수 있는 환경이 조성돼 있지 않아 공부의 흐름이 깨져서 수능을 준비하기 어렵다” 등 다양한 답변을 통해 어려움을 토로한 아이들도 있는 것으로 확인됐다.

초록우산어린이재단 경기아동옹호센터 김승현 소장은 “코로나19 사태가 진정되지 않는 상황에서 우리 아이들의 안전을 위해서는 비대면이 가능한 온라인 수업에 의존할 수밖에 없는 상황이다. 하지만 제대로 준비되지 않은 온라인 수업은 오히려 취약계층의 아동들에게 교육적 불평등을 불러일으킬 수 있다”고 지적했다.

또 “취약계층 아동들의 경우 개인 방이 없거나 가정 내에서 공부할 수 있는 환경이 마련돼 있지 않은 경우가 많다. 특히 지금처럼 개학이 연기되고 외부 활동이 제한된 상황에서는 비좁은 집안에서 겪고 있을 고통이 매우 심각한 상황”이라며, “모든 아이들이 평등하게 온라인 학습이 가능할 수 있도록 아동 취약계층에 대한 세심한 대책을 마련해 주길 바란다”고 촉구했다.